どうして「1+1=2」になるのか理解できなくて強迫神経症になった話の漫画が話題に

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強迫神経症 漫画  1+1 小学生 算数に関連した画像-01
■ツイッターより


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強迫神経症 漫画  1+1 小学生 算数に関連した画像-05



強迫神経症(強迫性障害)とはどんな病気か|症状や原因・治療と関連Q&A - gooヘルスケア

 自分の意に反して、不安あるいは不快な考えが浮かんできて、抑えようとしても抑えられない(強迫観念(きょうはくかんねん))、あるいはそのような考えを打ち消そうとして、無意味な行為を繰り返す(強迫行為(きょうはくこうい))。このような症状を強迫症状といいますが、強迫神経症は、強迫症状を主症状とする神経症の一型です。
 自分でもそのような考えや行為は、つまらない、ばかげている、不合理だとわかっているのですが、やめようとすると不安が募ってきて、やめられないのです。不安が基礎になっている病気なので、不安障害に分類され、強迫性障害(現在ではこのほうが正式)と呼ばれます。


<ツイッターの反応>

強迫性神経症にはならんかった(?)けどとあるきっかけで勉強についていけなくなった小学校時代からずっとこんな感じだった(1&2枚目)


自分は今でも強迫神経症、強迫性障害なんだよなぁ。
周りの人にこの辛さを伝えようとしても分かってもらえないことが1番つらいんだよなぁ(´;ω;`)

強迫神経症のお話。大人になってからもなんだけど、必要以上に人を追い込む話し方っていかんよね。人間、間違うし忘れる生き物なんだから、やらかしたことをこてんぱんに叱るより、なしてそうなったか、どしたら防げるかを一緒に考えてやらなきゃだと思う。今職場で似たような問題起きてるから自分事。


強迫神経症の人の頭の中はどうなってるのか私にはわからないし多分理解もできないんだけど、私も別のものでそういう漠然とした恐怖があったりするから、やっぱりそういうのは人に理解してもらうものではないんだろうなって思う


強迫神経症の症状(確認作業など)が出るときはたいてい、
強いストレスを抱えているか
何かものすごい不安を抱えているか
「ちゃんとやらなきゃ」「はやく終わらせなきゃ」などのプレッシャーを感じているか
などの心理的負担が影響しています。(経験上)







1と1を足すとなんで2になるの・・・・・・
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なんで2になるのぉおおおおおおおおおおおおお
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うるせぇ!!!!
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この記事へのコメント

  • 1  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    この時間からはオレ的嘘松速報がお送りします
  • 2  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    アーイキソ
  • 3  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    젤다의 전설
  • 4  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    번역 바보
  • 5  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただのガ○ジ
  • 6  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ADHDだろ
    俺もだけど
  • 7  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    嘘松
  • 8  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ソウルサクリファイス
  • 9  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただの知恵遅れ
  • 10  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1がなんで2になるのか解らないというのが俺には不安になるわ。

    どう考えても1が2つあれば2だろうが、それが分からなくていいって意味が理解できない俺は凡人なのか?
  • 11  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ↑ここまで無駄に偉そうな糞ニート
    俺も無駄に偉そうな糞ニート
    ↓ここからも無駄に偉そうな糞ニート
  • 12  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ココってやらなくていい時に政治ネタばっかやってたのに、一番盛り上がってる今やらないのは訳わからんなww
  • 13  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    他人とは違う俺かっけーっすか?
  • 14  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    497.名無しオレ的ゲーム速報さん

    すまんな、ゴキチャン、完全勝利の二文字をみんなに報告させていただくんですわ。

    2017年01月28日 16:07

    ノヽ人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人 

     ./任_豚\  
     |/-O-O-ヽ|  俺達は3までしか数を
    .6| . : )'e'( : . |9 数えられない!
      `‐-=-‐ '   

    ⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒
  • 15  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただの知恵遅れ
  • 16  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    今の子たちは
    そんな考えが生まれない幼稚園時代に
    幼稚園かスマホアプリで算数に出会ってる

  • 17  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    足し算を論理的に説明しようとすると
    それだけで大学に合格できるぐらいの学力が必要だからねえ
    それじゃあお話にならない
    まあ、こういうものだと覚えるしかないわ
  • 18  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    アスペか?こいつ
  • 19  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    逆に何でわからないのか理解できない
  • 20  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    強迫障害は誰でも持ってる。ドアの鍵閉めたか、コンロの火は消したかが凄く気になることだったり。
  • 21  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    頭いいからとかじゃなくてガイジだっただけ
  • 22  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    物の数の単位の規則を教えてやればすぐだろ
    リンゴは1個、2個と数えるから・・・みたいな
    その次に1+1を教えれば分かるわ
  • 23  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学校の低学年って絵で教えてくれなかったけ?
  • 24  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「1+1=2」が分からないってどういうことなんだろ?
    例えば「右手の指は何本?」って聞かれても答えられないって事なのかな?
  • 25  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学生なんてユークリッド力学わかるわけないし覚えとけカス
  • 26  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する


    エジソン、学校を追い出される
    エジソンの伝記などで有名なのが、小学校を退学させられたことです。一説にはエジソンはLD(学習障害)ADHD(注意欠陥多動性障害)などを患っていたといわれています。
    「1+1=2」を教師が粘土を例にとって教えていたら、エジソンが「1個の粘土と1個の粘土を合わせても(混ざって)1個の粘土になるだけなのになぜ2個になるのか」と聞いて、教師がエジソンを「腐れ脳ミソ」と罵倒したというエピソードが存在しています。



    この人、エジソンの伝記を読んで
    自分の話だと錯覚、
    あるいは妄想した臭くね?


  • 27  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>10
    その1って何なんだよってことでしょ
    1を使わないで1という概念を説明してくれ
  • 28  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    只のバカだってだけだろ
  • 29  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まあ、細かい証明は大学に通わなくても専門書やネットを利用すればわかるけどね
  • 30  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    おはじき1個に、もう1個おはじき足して、4個とか5個に見えるのなら、病院行ったほうがいいぞ。
  • 31  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    言われてみれば意味わからないよね、1+1=2
    自分は運良くそこに躓かないでこれたけど、この漫画家さんみたいに、周りは「そういうもの」として理解していることを「何でそうなるのか」と考え過ぎて躓くことがあるよ。
    そこに気付いて、すぐに理解できる人が天才なんだろうね。
  • 32  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    親とコミュニケーションとれてなかったんとちゃうか
    幼稚園児ぐらいなら数字ぐらい覚えてそうなもんだけど
  • 33  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガイジ。
    天才でもなんでもない。
    ただのガイジ。
  • 34  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    抽象的に考えることが出来なかっただけのバカやんけ
  • 35  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>10
    数字という実は曖昧な概念を曖昧なまま捉えることができず
    真面目に考えちゃったら混乱するよ
    数字とはなにかって学者とかの領域だからな
  • 36  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただのアホの子やん
  • 37  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    オス1+メス1でネチョると答えが3とか4とかになるから仕方ないね
    最近はオスがいないメス1なのに答えは2だったりするのも多いから仕方ないね
  • 38  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    エジソンのことかよ
  • 39  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    自然数に1と言う固定概念がないんだよ。それを足すと2と言うのを法則とか言われると困るのは事実上ある。例えれば、量子コンピューター。固定概念のBit(進数)が決まらないので、それに割り当てられる周波数が無限となってしまう。割り当てられる周波数は、電力に依存するとなる。
  • 40  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 41  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    周りの大人をバカと見るべきかどうかだな。
    りんごはいくつあってもりんごって言ってるから
    足し算に対する基本的な考え方で躓いてるだから
    いくら何個になるんだよって教えても無駄
  • 42  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    人間が単にそう定したものって分からないのかな
  • 43  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    他人には訳わからないことにつまずいたり引っかかると大変だと思う
    その人に合ったコツとかアドバイスが出来ればあっさり前に進めたりするんだろうけど
  • 44  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    それじゃこの人はりんごが二個並んでても、単純にりんごが二つじゃなくて
    りんごa、りんごbと見なしてたわけか。恐ろしいな
  • 45  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただ知恵遅れだっただけじゃん
  • 46  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>19
    これまでのコメ見てたら普通だったら分かるよ。
  • 47  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    絵本の腹ペコ青虫とかで
    足し算が出てくるけど
    絵本とか読んでもらえなかったのか??
  • 48  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 49  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    そもそも足し算引き算が苦手なのは仕方ないとして
    数字は赤ちゃんが言葉を覚える段階で覚えるよね。
  • 50  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    なんで疑問に思うのか分からないっていうのが分からない
  • 51  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    悩んだ事がないので分からんが、
    なんの伝記を見て創作したの?
    幼稚園通ってたなら、その時点で「1+1=2」と出会っているはずなんだけど……しかも「りんご」や「みかん」で…
  • 52  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    分数とかならわかるけど
    1+1の時点でこんなん思うのかね
    エジソンの逸話だって
    あれは粘土だからそういう疑問になったわけで

  • 53  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 54  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    そりゃ、教え方が悪い。
    それは、教えた人間が
    1+1=2
    の意味を深く分かっていない事を
    表している。
  • 55  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>44
    りんごひとつ置いてある=1
    りんごの山がひとかたまり置いてある=1?みたいな「1の定義」にてこずったパターンかもしれない
  • 56  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    頭は良くないな
    1+1=3とか4を考えてちゃんと説明できれば天才かもしれないけど
  • 57  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 58  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    嘘松乙
  • 59  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    親の教育が悪い典型
  • 60  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1が2個が集まってもそれは1の集合体であって2という呼称は何だ?て発想か?
  • 61  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>56
    そもそも1という数字の概念に疑問を投げかけても周りが答えないんだぜ?
    どうやってそこから先に進めというのだ?
  • 62  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >馬鹿なんだと思う
    伏線はって、実は馬鹿じゃないかもと思ってるところが失笑だなあ
    いや、誰が見てもただの馬鹿だから
    こんな馬鹿の相手をしないといけない医者は大変だな
  • 63  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>55
    リンゴ一個とリンゴ一山の違いがわからんのなら病院行ったほうがいいぞ。
  • 64  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    −1×−1=?
    丸暗記だろ、お前らも。俺も説明できないよ。丸暗記。
    それと同じことだろ。
  • 65  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    頭の回転悪くて理解力なさそう
  • 66  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する

    偉人の伝記+自分の記憶=創作

  • 67  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>61
    人間がただそう「定義」しただけであって、
    世の中の事象を説明するためにもってきた概念でしかねーよ
    その概念の背景を勝手に定義しようとしはじめるのが、典型的な「馬鹿」
  • 68  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    デュエル脳「一枚のカードと一枚のカードを重ねて三枚になるけど一枚のカード」
    うむ
  • 69  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    マジレスすると、1っていうのは0でもあり、0、1でもあるんだ
    つまり、1に1を足しても、純粋な2にはならない
    それは2に限りなく近いなにかであって、純粋な2はこの宇宙には存在しえないし、逆に、1もまたしかり
    つまり人類が1だと思い込んでいるなにかは、人間が勝手に作り出した仮定であり妄想
    1に捕らわれてはいけない、1に飲み込まれ2に依存することになる。やめておけ。深淵をのぞくとき深淵もまたこちらをのぞいてるからだ。1は闇が深すぎる
    考えるな、感じるんだ
  • 70  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>63
    病院行って診断受けてんじゃん、ちゃんと読んでやれよ
  • 71  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>54
    冷静に考えてこの漫画内の教師はあくまでもこの作者目線の教師なわけで
    教師本人はもっとちゃんと正しく教えてたけどそれを作者が勝手に認識外においてるパターン
  • 72  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    一番困ったのは小学1年のときの担任だろうな
    内心なんでこんな変なヤツを受け持たないといけないんだろうとストレスマッハだったろうに
  • 73  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    お前の親がバカなんだよ
    親を怨め そして親を殺して自殺しろよ
  • 74  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ここで記事に同調してるようなやつは、どうせ勉強から逃げてるバカ学生だろ
    文系は選んだ時点で手遅れだから、一生ウンコ製造機でいいが
    理系ならちゃんと勉強か、一つ手習いぐらい覚えておけ
  • 75  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    嘘松くせぇ……
    1+1が分からない私天才!って言いたいだけやろこんなん
    大学で研究する1+1とガキの習う1+1はそもそもからして理論が違う
  • 76  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>73
    どうぞw
    ほれ。はよ。
  • 77  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>64
    ベクトルで考えるとわかる
    正のベクトルに逆向きのベクトルを掛けると逆向きになる
    つまり元々逆向きベクトルにそれの逆方向の向きを掛けると正となる
    だがこれの理解にはベクトルを理解しないといけない
  • 78  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    つまりりんごが二個ある状態でも、りんごが2つではなく、あくまで「りんごとりんご」なのか
    小学校低学年でも「2人組」とか「3人グループ」とかいう表現でみんな動けてた気がするがその時も意味が理解できないんか?そんなことは無いと思うけどなぁ
  • 79  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    コンロの火が消えてるかを何度も何度も確認したり
    クレカをちゃんと財布に戻したかを過剰に確認したり
    自分でも頭おかしいと思うけど不安で確認せずにはいられない
    病院は行ってないけど行けば少しはマシになるんかねぇて…
  • 80  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>63
    「リンゴ1個」 の 「1個」 と
    「リンゴの山1個」 の 「1個」 は
    意味合いは同じなんだけどこの作者には理解出来なかったんだろうな
    って話
  • 81  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    じゃー、たとえば今適当に数字うちこんだんだが
    3:x=87:578
    X=
    で今、さっと電卓つかって答え出せるやついるか?
    これがさっとできるかどうかだけで十分なんよ正直
    いろんな場面で使えるからな。例えば、お米1号にたいして水180だけど、あれ、お米2、6号しかない。水いくつ?って。おれはさっと計算できるぜ
  • 82  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学校入る前から自分の歳とかで数字に触れるだろうに
    1年経ったらあなたは何歳になるの?と言われても分からなかったのかな
  • 83  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>67
    だからその辺を分かりやすく教えた先生に救われた(理解できた)って話だろ?
    決まりだから出来ないあんたが悪いって追い込んだのがパニック症状の
    発端であって、↑の先生の様な教え方が出来る教師が増えれば
    救われる子供も増えるんだよって事。
  • 84  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2なんだよ
    周りが言っていることにただ従ってればいいだけ
    天才企業家とか発明家はそういうものにいちいち意味を見出そうとするらしいけど
  • 85  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    うちの兄も数字認識に異常持ってたな・・・
    時計が読めないくせに遊戯王のカードの右下に並んでる数字のコードを全部暗記してたり・・・頭おかしい人だった
  • 86  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    なぜ分からないのかそれが分からないやつがどう教えようとしても子供を精神的に追い詰めるだけ
  • 87  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    この手の記事、おまえら創作乙とか嘘松とか以外にいうことないのかよw
  • 88  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>74
    どうした?勉強から逃げ出してきて愚痴りたくなったのか?
  • 89  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 90  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    とりあえずそれはそういうものとして受け入れるたちだったので
    その辺は割とうまくいった
    理論は後から見えてくる時と結局わかってないけど
    そういうものでやり過ごせてるものがある
    現状に疑問や不満を持ちにくい性質だと自分でも思うけど
    これって生まれつきだと思うから、そうでない人は苦労するんだろうな
  • 91  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    てかツイッターで漫画描いてる時点でもうね…
    社会不適合者自慢はお腹いっぱい
  • 92  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
  • 93  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    そりゃ毎日画面見つめてキーボード叩いてるだけしか能のない糞ニートには理解できねぇよwww
  • 94  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>82
    年齢の場合は数字が1つ足されるではなくて
    数字が変化していく感覚だったのかも
  • 95  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    エジソンの話思い出した
  • 96  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    一人の男と一人の女を乗せた一台の車を積んだ一両の貨物車がいくつもつながる一本の電車がたくさん走る一本の線路(二本で構成)
    すべては1
  • 97  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    良い話なのに胸糞悪く感じるのは
    良い奴=イケメンって女漫画家特有の絵なのが原因だろうな
  • 98  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ほんまに頭が良すぎたんやろうね
    これを説明できるかっていうと出来んわ

    質問されたら教師ってどう答えるんだろう
  • 99  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >> 81
    その方法で
  • 100  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>81
    その方法で電子レンジ使ったら後悔するゾ
  • 101  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    母親も1歳児から保育園に預けて触れ合ってやらないから
    数え方もわからない小学生が出来上がる
  • 102  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    克服できたなら良かったじゃん。
  • 103  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    人間が作り出した数字という概念に疑問を持ったら、言葉とかもなんで「あ」なの?なんで「a」なの?ってなる
    というか、なった
    例え疑問持っても、ある程度受け入れなければいけない
  • 104  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>81
    水の量なんて些細な問題だゾ
  • 105  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    なんで2なのかはわからん
    まぁそんな事理解せずとも生きられる
  • 106  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    物を使って計算させろ
  • 107  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小1にもなって1+1=なんてありえないレベルの簡単な問題出すから
    難しく考えてしまって、その考え自体は学者が考えるレベルの問題だから
    小学生には荷が重たくパンクしてしまった。のにも関わらず、
    周りの大人が自分を責め続けた結果精神に異常をきたしてしまったってお話やね。
  • 108  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>14

    笑かすなw
  • 109  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>98
    なんかいろいろと言ったら「分かりません」って言われて帰られた記憶がある
  • 110  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学校に入ってから「1って何?足すって何?」って、幼稚園で習わないのか?
    幼稚園じゃたくさん「よくできました」もらえたってあるけど、数字とかモノの数え方は教えないところだったのか?
  • 111  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    発達
  • 112  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    京極堂も言ってたな、この世に「二つの林檎」なんてものは存在しないと
    これを馬鹿にする人は「二つの水を一つのコップに移しても水は一つじゃん」に反論できないはず

    水の量? では移す前の水の量が違ったら? 林檎の大きさが違ったら?
  • 113  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する


    なんでって
    そのように勝手に決めたやつがいるからだよ

    「何も決まってないと学問(概念)として不便なので、じゃあこういうふうにしようや」

    と決めたやつがいる
    ただそれだけのことだ

    何も考え込むようなことじゃねえ
  • 114  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学1年生の時のことなんてそんな明確に覚えてないだろ
  • 115  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    オレもやらされたけど、1+1の証明ってクッソ面倒よ。
    思い出しがてらggってみたけどやっぱ複雑
  • 116  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    知るか
    そんなことすら理解できない馬鹿に理由つけて何でもかんでも病気にすんな
  • 117  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    単に認識能力の一部欠如してるだけじゃないのこれ…
    その状態で何度も咎められてわけわかんないからパニックになっただけで
  • 118  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>10
    物を1に置き換えることが理解できないんじゃない?
    実際1というものにはならないし
  • 119  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    スカラーに1と2が定義されている
    リンゴ1個はベクトルである

    世の中にはベクトルしか理解できない人間(もしくは逆)がいる
    こういった人間は当然バカにみえるんだが、世界を異なる射影でとらえることができるので、一般人ではたどり着けない真意を見出したりもする
  • 120  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    バカって大変だな
    末路は売れない漫画家もどきか
  • 121  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>26
    いや、これ結構ある話だよ
  • 122  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まあ分からんでもない

    俺も子供の頃は、「公式」がどうしても納得いかなくてな
    「なんでこの公式になるのか」から理解しないとどうにも気分が悪かった
  • 123  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>112
    何でリンゴを水にすり替えて話をでっちあげるの?
    ごくごく初歩的な詭弁ですよねそれ
  • 124  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>117
    間違いなく、そうだよ
    漫画内の先生の接し方がモロにガイジに接する時のソレ
  • 125  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    くそわかるわぁ天才とかじゃないから違うんだろうが
    算数や数学とか何故そうなるかとかモヤモヤしすぎて
    頭毎回痛くなったわ。強迫性なんやろな
    ひとつの思考に捕らわれて他の事できなくなるし
    何か欲しいと思ったら何時間もネットで調べたりする
    我ながら基地害だねぇ…
  • 126  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>63
    だから病院行ってんだろ
  • 127  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    算数って実は宗教だからね。
    あくまでも便宜的に数字を用いてるだけ。
    教える側は最初にそこを教えないといけないのに自分自身が教わるがまま教えるから教わる方が理解できない場合がある。
  • 128  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ゲームで、
    なんでこのボタンにはこの機能が割り当てられているのか

    に等しい

    適当だよ
    適当
    作ったやつがやりやすいから、程度のテキトーなもん
  • 129  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2
    コレが理解できないとしたら数字の意味が分かってないから以外には無いだろう。
    それを教えればいいのに文系バカ的に誤魔化してそれで良いのだってwww

    エリートと呼ばれる詐欺師と同じ手口じゃんwそれに心頭する文系バカも馬鹿すぎるけどなw
  • 130  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「ママ」という言葉の意味を説明は出来るけども
    「ママ」すら知らない、つまり言葉をほぼ知らない人間に
    理解できるようには説明できない
    人間は言葉をほぼ理解できないときに、「ママ」という言葉と意味を理解する
    説明は必要としないし、そもそも説明なんてのを理解できない段階で理解する
    それができない人は、何か能力が欠けている
    1+1のような簡単な足し算についても、ほぼ同じことが言える
  • 131  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    世の中

    深く考えるべきところと
    そうでないところがある

    深読みするだけムダ
    ってのがある
    1+1=2はまさにそれ

    これを考えなきゃならんのは学者だけ
  • 132  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    理系ってことしか誇れない底辺がウジャウジャ…
    可哀想に
  • 133  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ここのコメントで初めてエジソンの話知ったわ
  • 134  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>132
    俺はお前らと違いますアピールしてるお前も同類だだゾ♥
  • 135  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>113
    だからそれが理解できなかったんだろ
  • 136  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    俺が親だったらそう言っただろう

    何でそうなるかは知らんし
    誰が決めたかも知らんが
    ルールとしてそうなってるので
    みんなそれに黙って従ってるだけ
  • 137  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    スレ住人もコメ欄も大半は1+1が何故2なのか証明できないし多分この教師も出来ないだろう
    俺は証明見てもなに言ってるかわからなかった
    「理屈はわからなくても丸暗記しとけ」っで納得できないから強迫性神経障害になるのであって特にこの子が頭が悪いわけでもガイジでもない
  • 138  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>87
    騙されたくないから、自分を守るために言ってるだけだよ。

    傷つきたくない童貞坊やの自衛のための呪文が「創作乙」「嘘松」なんだよ。

    悪気はないから多目にみたって。
  • 139  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    はあ!?一個が二つあるから2じゃん
    数はなんて数えてんのこいつ
  • 140  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こういうとき宗教は便利なんだよなあ

    何でもかんでも
    「ゴッドがお作りになった」
    とか言うてりゃ済む
  • 141  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1が2になるのが分からないやつはタダの馬鹿
    1+1が2になる証明が難しいって話を聞いて作った嘘松なのバレバレ
    恥ずかしいわ中二病かよ
  • 142  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    その1はなんだよwwwwっていうけど1は何かの1やんミカンだのなんだの想像せんやついるの?
  • 143  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    元画像小さすぎて文字が読めない
  • 144  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    俺は中学入っての数学で
    ・+(-x)→-x
    ・-(-x)→+x
    で挫折仕掛けた
  • 145  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    あほくさ

    元は定義だろ
    証明できなくもないが、証明できることを前提に作ったわけじゃねえよ

    1人と2人3人が区別できなきゃ困るから区別できるようにしたってだけの話だ
    それがわからないから、いつまで経ってもバカなんだよ
    しかも底なしのバカだ
  • 146  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>115
    証明の話じゃない
    リンゴが一つミカンが一つ、合わせたらいくつか分からないって話だぞ
  • 147  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    おれも、ろうそく1本のときと2本のときに火の温度に差がないことに悩んだことがある。イメージができないと1+1もごちゃごちゃになるかも。
  • 148  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    じゃあじゃあ
    1×0は?0×1は?1÷0は?0÷1は?
  • 149  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    りんごがふたつあっても、
    おおきいりんごと小さいリンゴがそれぞれひとつずつだったら、
    それは2なのはおかしいんじゃないの?1、6くらいじゃないの?
    とか子供の頃に思った事はある
  • 150  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=10₂
  • 151  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1の証明は
    ・0の定義が面倒
    ・1の定義が面倒
    ・自然数sの定義が面倒
    って問題を吹っ飛ばせば
     s(n+s(0))=s(n)+s(0)
     s(0)=1
     s(1)=s(0)+1
     2=1+1
    で証明できる
  • 152  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    コイツ中卒だろ
  • 153  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    0はないんだからないやろ
    何いってんの
  • 154  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    証明は、ハッキリ言って哲学だ
    数学の話じゃない

    人間誰しも根本を覗いてみたくなるものだが
    覗こうとしても分からんことと
    覗いてみたらしょうもない理由なことがあるので毎回やって面白いことじゃない
  • 155  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    どうせ高校の物理で〜って話も嘘
  • 156  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    普通の人がふんわり捉えているものを深く理解出来ないと納得出来ないで次にいけないってことやろ事実ガイジでそのことに悩んでるって話
    で、医者さんがガイジ目線になって「深く理解しようとせんでも、みんなふんわり理解してるから焦らんでもええぞ」って言ったってだけ
  • 157  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    周りの目が気になるから、ストレスを感じて強迫性障害に
    なる。「〜しなくちゃ」と自分で自分を追い込んでしまう病気。
    行動療法と薬があるけど、大抵几帳面な性格の人がなる
    から、なかなか治らんのよね。
  • 158  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数字なんて幼稚園か保育園で習うだろ
    親の教育が知れている
    又は他人と違う自分カッケーしたいだけ
  • 159  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>146
    それバカなだけじゃん
    1って決まった形があるわけじゃないんだから1をどう分類しているかって話だろ
    リンゴだって切れば一切れを1つって表すこともあるし四分の一って表すことが出来る
    その柔軟さが無い奴って頭悪いだけ
  • 160  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただのアスぺadhdガイジやん
    理解力無いのも阿保だが説明の仕方や例の上げ方に問題のある先生や親だとかなり辛いだろうな
  • 161  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「考えても分からんことは考えない」

    学者ですらこの境地に達するんだ

    特に量子力学

    なんでそうなるか分からんけど、そうなるんだからそれでいいや
    って
  • 162  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    なんでこの人は数っていう概念にだけ疑問を抱いたんだ?
    概念に対する疑問を抱いてしまうようならとっくに発狂してるはずだよ
  • 163  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数字と言うものを理解できないというかなんかしらの図形としてしか認識出来ない障害が有ったんだろう
  • 164  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    もっと幼少期に数を数えさせるやろが
    一本でもニンジン歌わせろ
  • 165  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2
    これはルールだ
    1つと同等の物がもう1つ合わさった場合2つであると数える
    という便宜上のルールであって、理由は便利だから以外にない
  • 166  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ADHDだっけ、エジソンとかそういう人の発達障害。
    普通の人と視点が違うから変なところでひらめいたり逆に躓いたりすることが多い。
    最良の環境にハマれば常人が太刀打ちできないほど無双するけど普通の環境だと一見馬鹿にしか見えずにつまみ出される、特に日本みたいな国では。
  • 167  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>159は>>149宛な
    小さいころから6と9よく間違えるんだけど病気だろうか
  • 168  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    日本は、神話上では建国から2600年以上経ってる

    だがそれはどうやって確認するのか?
    何の記録もありゃしない

    ただ、今現在日本という国があるのだから、どっかの時点で国になったのは確かだ
    それがいつかが分からん

    宇宙の始まりとかもそうだが、こういうことは考えてはいけない
  • 169  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    幼稚園時代に褒められる事が多かった、ってのも理由の一つな気がする…
  • 170  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>81
    号? 合……
  • 171  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1が2と定義されてるから2になる

    終わり
  • 172  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こんな奴は法律を守りそうにないな
  • 173  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こどもって今では当然のことに「なんで?」ってひっかかることよくあることじゃん
    ありえないとか言ってるやつらの世界狭すぎる
  • 174  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>169
    ああ、幼児期って破天荒なの褒められること多いっぽいな
    俺もワンパク(問題児)なのを将来大物になるとか言われてたけど
    小・中あたりで異常性を自覚して相当萎縮したわ・・・
  • 175  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>173
    度が過ぎてるからありえないって言われてる
  • 176  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    物に単位の1という名前がついて、それがもう一つ追加されると2という名前になるだけでしょ…?

    大人になったら名前が変わる魚とか、結婚したら名字かわるくらいの感覚だったわ
  • 177  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1つ2つなんか歩き出すくらいの時に親から少しは教えられてるでしょ
    親が育児まともにしてなかったんじゃねーの
  • 178  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>169
    躓くのは早い方がいい
    努力するようになるから
  • 179  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    アスパラガスがなんだって?
  • 180  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    哲学的思考に陥っちゃうんだよね
    単純に「1つあるものを1個と数え、2つなら2と数える」でいいのに
    「2」とは何?みたいなさ
    ゲシュタルト崩壊に近い感覚
  • 181  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ちょっとガイジすぎないか
  • 182  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2をガチで証明したいなら、細かい専攻にもよるが少なくとも数学科の院生並の知識がないとダメだよな。そりゃ小学生が悩んでもしょうがない
  • 183  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1が何かを理解できない奴に説明し続けるとか想像しただけで気が遠くなるな
  • 184  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    いや1+1=2がわからないんじゃなくて
    1が何かわからないんでしょ?
  • 185  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    アスペ
  • 186  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1は1やろガイジか?
  • 187  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>170
    読んでて違和感あるとおもったら、それかw
    そうだよな、米の1ごう、2ごうは合だったよなw
  • 188  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    これがブーちゃん誕生秘話かwww

    論理的に理解せずにやってきた結果ニシ算が生まれたわけだwww
  • 189  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    自分は何故、自分という存在として生まれたんだろうって園児の頃に考えてたな。
    お遊戯という名の強制労働に嫌悪感を抱いていた。
  • 190  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    医者ってすごいよな。政治家より優先される対象だし医者だけはほんと先生だと思う
  • 191  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>175
    学習障害(LD)に陥ってる子供はこんなのざらだよ
  • 192  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学1年の算数って教材のおはじきとか数えるところからでしょ
    1って何って状態なんだったら足し算に躓く前に、まずおはじき数えられなくて躓くだろ
  • 193  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    その後周りより早く計算できるようになってるからガイジではないぞ
  • 194  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>191
    それ度が過ぎた事例じゃん
    この人は普通の人だろ
    その上、実は1+1の証明は難しいって話も結構有名
    この人がそれを聞きかじった結果、こんな嘘松がうまれたのなんて想像も容易い
  • 195  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    そこでつまづく前に1って何から始まってほしい
  • 196  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    あなたの名前はなんですか?
    このリンゴはさとうたろうくんです、このリンゴもすずきたろうくんです、こっちのりんごはささきももこちゃんです、こっちのりんごは(その子の名前)です
    「たろう」くんは何人ですか?
    たろうくんを探した時にはさとうたろうくんとすずきたろうくんがいるけど、この時「さとうたろうくん」は「たろうくんが一人」になって「さとうたろうくんとすずきたろうくん」は「たろうくんが二人」になります
    さとうたろうくんのお家にすずきたろうくんが遊びに来たら、たろうくんが何人になりますか?っていうのが「1+1=?」という問題です
    こんなかんじで説明されて尚理解できなかったんでしょ作者
    ガイジやん
  • 197  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>190
    医者って利権塗れの厚労省の決め事になんの疑問も挟まず動いてる人だよ。
  • 198  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    てか幼稚園なら知育と何かちょっと基礎的な物詰め込まれるだろ
    保育園だったんじゃね?
  • 199  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    大学でも習わないよ
    定義はそう決めましたという以上のものはない
  • 200  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1という明確な定義について説明しない小学校の教育機関が悪い
  • 201  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※200
    キッズにそれ教えてたら初等教育終わらなくなるやろ
  • 202  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    嘘ガイジ松
  • 203  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1という数字の中身がどれくらいあるかわからないだとかそんなことかな
    数字がxとかyみたいに見えてるのかもね
  • 204  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    はい、キチガイ
  • 205  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    すご〜い創作
    このクソはマンガで売名したいフレンズだね
  • 206  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    量での例えでも教えられるだろうから
    ただの馬鹿だろ
  • 207  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    エジソンの伝記かぶれだろ
    キモ
  • 208  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    結局解決してるのが塾で草
  • 209  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>194
    LDもピンキリ、LDの全て度が過ぎてるとでも?
    作り話かどうかなんて判断しようがないけど、ありえるかありえないかで言ったらありえるってコメントに嘘松嘘松うるさい
  • 210  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1の定義をwikiで見たら意味わからなすぎた
    1を数字として見てなく1をなんかの固体として見て1と1が融合して2になる理由が分からなかったとかそう言うことじゃねえかな

    そうじゃなかったらりんごはりんごって言葉でてこない
  • 211  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    受験して私立にでも行かない限り、算数の授業で初日から足し算教える学校なんてないだろ
  • 212  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただのガイジやんけ
    檻付きの病院入れて薬殺しろよ
  • 213  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    つまり貴女はバカだという事ですね分かります
    1+1も分からないなんてほんとバカ、真性バカ
    バカはばからしく生きていって下さい
    (周りに迷惑かけない程度にね)
  • 214  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    カウンセリングで解決したこの先生は名医だな。
    近所の精神科は薬の量増やすばっかりでなんにも治らんし
    薬の副作用で別の症状が出て来て仕事クビになりかけたわ。

    強迫障害になったら薬で治そうと思わない方がいいよ。
    あれ飲むと認識力と記憶力に悪影響出るから余計酷くなるよ。
  • 215  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    は?LDってレーザーディスクじゃん
    ゆとりは知らないか?w
  • 216  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    昔書籍で1+1がどうして2になるのかを
    証明するためになん百ページも論文かいた
    教授がいるって話を見たことがある

    抽象的な概念を定義付けるって大変なことだよね
  • 217  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    物凄いバカなだけだよね…これ
  • 218  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こういうのを多様性とか個性とか言っちゃうやつきらい
    ただの知恵遅れを美化すんなや
  • 219  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※214
    後一歩でやめさせることができなかったのか
    確かにその医者は無能だな
  • 220  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※199
    いやいや、1+1が何故2になるのか、
    無矛盾で定義できるのか、といったことは一応専門課程寄りの大学数学で習うかな
    ただ、医者が言ってるのはそう言うことではなくて、
    まだまだ分からなくていいよって言う意味だから
    必修に入ってるかどうかはしらんし、医者も知らんだろ
    数理のサークル仲間がなんかくろうしてたなぁ、位の話よ
  • 221  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こういう人が、数によって冠詞や名詞の形が変わる国生まれた場合、どう捉えて話すんだろうな
    それがない日本だからかな・・
    積み木で遊んでいても、この三角の積み木は、あともう1つあれば完成とかいう経験あるよなぁ
    数の概念が持てないってどういうことなんだろう
  • 222  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1たす1の話より病院先生の言うように
    みんなわかったふりして生きてるだけ
    な事は多い、特に日常の常識はそう
  • 223  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まぁ嘘松は確定だよな
    小学校に入るまでに知育番組はじめ、数字に一切関わらず育ったとは考え難い
    小学校の授業でその状況に陥る設定は無理がありすぎる
  • 224  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学校入って算数の授業まで発覚せんとかそっちの方がビックリやで。
  • 225  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    公文やってた子は計算速いけど応用が利かないから
    高校に入ると落ちこぼれる人が多いって小学校の教師やってる姉が言ってた
  • 226  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※112が自慢げに語ってるけど、それは足すものの定義が曖昧だからダメだろ。
    コップに入った水が元の単位なのに勝手にコップをなくすなよ。
    移す行為で考えるなら水の量の足し引きになるだけ。
    主もそうだけど、ただひねくれてるだけじゃねーか。
  • 227  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    昔 学園SFドラマ「もしも学校が」で主人公も1たす1が理解出来なかった
    彼曰く泥団子2つを1つにして「2じゃない!大きな1になるだけだ!」って答えだった 理屈にも聞こえるけど当時は面白い着目点だなと感じたものだ
  • 228  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※222
    いやわかったふりじゃなくて
    概念なんだから存在さえ認められるならそれ以上は無いじゃん
    時間だって現象をとらえるための概念でしょ
    数字だって同じでしょ。わかるわからんの問題じゃない。
  • 229  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    良い先生に出会えて良かったですねというお話です

    っていうかアレだよね?親の世代が教育に関わることなのに色んな事に無知過ぎて子供追い込んでるっていうバカみたいな話でもあるよね
  • 230  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    発達障害定期
  • 231  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※213
    1+1=2を暗記することはこの子もできた、
    けれども本質的に何でそう言えるのか、
    そもそも1って何なんだって所に思考がいってしまって
    小学生の頭では絶対に解けない袋小路に突き進んだ
    それを周りの親は1+1=2を暗記できないと誤解して接したから
    ややこしくもつれて、精神が参ってしまったんだと思うよ

    って言うか1の定義とかくそムズいよ、
    今しろって言われたらできるか自信ない
    うーん、nの0乗やnをnで割った値、
    割合としての1あたりから攻めるのが安定してそうかな
  • 232  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1たす1は2を証明するのは実は難しい
    なんて高度な話ではなく、これは単に数字の概念が理解できないという障害
  • 233  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1が2になるのではなくて、便宜上最小限の整数を1と勝手に規定した。で、最小の1に最小の1をたした数字を2にしましょうって事をルールとしたのが10進数。

    数え方が人によって異なると面倒だから決められたルールなだけで、自然科学的に立証されたもんじゃねーよ。

    って理解できない時点で馬鹿でいいと思うわ。ここを理解できないなら、どうせ数学の代数計算で落ちこぼれるわ
  • 234  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>10
    りんごはいくつあってもりんごだもん!
    って言ってるのが答えじゃないかな、別のものに置き換えるってことがしっくり来なかったんだろ
    俺も中学上がってAとかBが式に出てきて「????」ってなって入学半年は赤点連発だったわ
    塾に行って理解してからはケアレスミス以外で失点無いくらいになったけど
  • 235  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※228
    高等数学や物理とかで、
    覚えるだけの概念とやらに苦しめられたことがないんだろうなぁ
  • 236  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    無知が多すぎるだろ…1+1がわからないことが重要なんじゃなくてそれに囚われてしまうことが病気
  • 237  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※231
    頭悪そう
  • 238  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※233
    代数学だけは論理的に無矛盾と立証されてる
    逆に言うと無矛盾と立証できる定義を集めたのが代数学
    なので意味はある
  • 239  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    これアスペかADHDか発達障害だろ。
  • 240  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    むしろ算数は物を数える為のテクなんだから必要なんだなって一番分かりやすかった
    国語とか英語とか適当に決めた言葉の意味を考えてる方がバカらしい
  • 241  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※231
    数学的にどうのじゃなくって、
    人はなぜ、様々な形のものを分類できるのか、とかいうのよくあるけれど(様々な色と形のものを、机と分類できる等)
    そういう分類ができるのだから、その分類に基づいて教室には机が25個ある、とかでダメなんか?
    例えば、一個の飴をもらった。2個あれば妹も食べられるから、もう一個ちょうだいとか
  • 242  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    リンゴはいくつあってもリンゴだもんって発言が最高にアスペだな。
  • 243  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まあ頭良いとかすごいのは最初に数だのなんだの全てにおいて「概念」を思いついて、それを万人に浸透させた人物だけだしなぁ
    後の人々はただただ「そう教わったからそうしてる」ってだけであって、できない人をバカにするのは正直おかしいんだよな
    考えてもすぐに分からなかったり覚えれない人は、最初に何かを思いついた人に近い思考なんだって思って諦めず自信持って良いと思う
  • 244  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ねんどは足せる
  • 245  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    リンゴを数えることはできるが、それを数字というシンボルに置き換えるところが理解できないのかな
  • 246  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    100歩譲って嘘松じゃないとしても
    自称、精神疾患持ってる奴の漫画率異常だろ

    どんだけアピんの

  • 247  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    うわっ自分語りきもっ
  • 248  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>245
    メガネ指で直しながら言ってそうでキモイ
  • 249  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    アインシュタインか?
  • 250  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    そもそも論を子供の時に考え始めたら、確かにそうなっていくかもしれない。
    未だに足し算引き算の繰り上げ繰り下げとか、分数同士の掛け算割り算とか理屈と法則を知ってるから出来るが意味は分からんもん。
    そもそも割れてる分数を掛ける意味とか、分子と分母を割る際に逆転させて計算する理由とか。
  • 251  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※245
    とすると自分の手も
    右手、左手のような置き換えもできなかった可能性もあるかもな
  • 252  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>243
    概念を発見することとは、概念を理解することのさらに高次な脳の機能だ

    概念を理解できない脳の人が、概念を発見できるとは思えない
  • 253  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    エジソンは1+1=1と言った
  • 254  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※238
    数字も記号の一つと理解できないやつは、算数ができても、中学の代数で演算に文字が組み込まれる時に、同じことでコケてそのまま落ちこぼれるという事で

    代数学の意義なんかいってないだろ
  • 255  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    他人と違う自分マジかっけー気持ち悪。
    ただのアスペなのに天才と勘違いしてるの気持ち悪。
    それをわざわざ漫画まで書いて他人にアピールするあたり最高に気持ち悪。
  • 256  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    昔なんかの伝記でエジソンが「1+1は2?泥団子一つと泥団子一つを足すと一つの泥団子になるよ?どうして2なの?1+1は1じゃないの?」と言って学校を追い出されたって話を読んだような・・・。立ち止まっていろんな場合を想像するって、天才の思考なんだろうね。
  • 257  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガイジはガイジのこと詳しいんだな
    自称精神疾患専門家多すぎ
  • 258  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※250
    それって、なんで野球はヒット打ったら一塁に走らなきゃならないの?ってレベルの疑問やぞ・・・

    一塁に入るのは必然ではなくて、取り決めの話でしかないから、そこに意味を求めたって答えは無い。
  • 259  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ワイには分かる
    この漫画を描いたヤツは性格悪い

    これは表面的にしか物事をとらえられないヤツに
    神が与えた試練
  • 260  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>255
    強迫観念ニキと鬱病ニキとアスペニキはアピらなきゃ死ぬ病なのかよって位アピる
    大変なんだよー甘えてもいいよね免罪符を手に入れたつもりだろうな
  • 261  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ワイも強迫神経症あるわ
    対処としては「これは別に失敗しても問題ないことだな」とか「失敗してもこうすれば取り戻せるな」と考えること
    ただ追い込まれると頭で変なスイッチが入るのがわかる。思考がかなり限定的になってる自覚はあるのに、どうにもできないんだよなぁ
  • 262  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    りんご一つとりんご一つでできるのは、「二つのりんごというりんごの塊一つ」だから「りんごは何個あってもりんご」という考えになるのかな。
  • 263  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    いつも思うんだが、
    コメでキモいで完結する奴は、書き込む必要あるのか?
    話の発展も何もなくって糞つまらん
    一個人のキモいアピールだけなら、自分の脳内だけで終わらせてくれ
  • 264  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    エジソンのエピソードを最近知った嘘松がrt稼ぎのために作った創作やろなぁ。
  • 265  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    教えられるままに覚えるだけでなく、それを理解するために思考し続ける才能があるとも言えるかもしれないな
    ただ周りの理解と自分との折り合いをつけれないと辛いだけの人生になりそうだわ
  • 266  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>263
    ゲームまとめ掲示板で討論始めちゃう奴も自分語りしちゃう奴もいらねーけど?
    一番いらねーのはまとめ掲示板で話の発展求めてるアホかな
    リアル友達居ないからって掲示板で会話の弾みを求めてくるなよキモイ
  • 267  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>263
    なにいってんだこいつ
  • 268  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※266
    愚痴を言って発散するタイプか?
  • 269  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>247
    自分すら語れない奴よりは全然ありだけどなぁ。
    >>263
    人を不快にする事で承認欲求満たしたいんじゃない?
    ネットって人間とまともに会話すらできない人もいるから
  • 270  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>263
    こんな便所の落書きにまともな会話を求めてるならネット向いてないよ君は
  • 271  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「1たす1が2になる」
    っていうのはある種のゲームのルールとして学ぶよね。
    そういうゲームのルールがあるんだ、ととりあえず納得することができなくて真面目に悩んじゃったのだろう。

    大学の受験勉強してる最中に同じこと考えたけどな。教師まともに勉強してこなかったんだろうな。
  • 272  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>266
    横だけど君が一番いらないよ
  • 273  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>269
    承認欲求って求めていないのに自分語りをはじめちゃう奴なんだよなぁ・・・
  • 274  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>266
    誰が必要とされていないか鏡みて考えような
  • 275  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ここのコメントをそいつのツイッターに送りつけてやりたいな
  • 276  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>263 ここのキモオタにそんな事言っても無駄だぞwww
  • 277  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>274
    はい!
    うーん・・・・・うーん・・・
    お前かな?
  • 278  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    あまり笑えないな。私も英語の be動詞 がわからなかった。「です ます」ではなくってイコール っていう意味合いだって気が付いた時は高校に入ってから。それも授業ではなくって科学雑誌をどうしても読みたくって翻訳した時。
  • 279  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    たかだか便所の書き込みに発展性なんて求めるなよ
    淫夢語録使えとか言ってるやつらと同じくらい臭い
  • 280  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1が表す数を2と定義しただけ
    1+1が表す数を二と定義したら1+1=二だし3と定義したら1+1=3だ
  • 281  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1の概念がわからないならまだ理解できるが
    1(りんご1個)という1つのもので1+1を理解できないのはさすがにやばいと思う。
  • 282  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>279
    底辺だらけのここの連中がまともに会話できるわけないしな
  • 283  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    紙一重な話だって思った
  • 284  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>112
    水は1つっていうけど言葉上一つなだけで
    2カ所にあるよね。
  • 285  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こんな病院ってあるんだなこういう奴いたわ
  • 286  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2が分からないってのはまあなんとか理解できるけど、りんごが1個と1個で2個になるってのを分からないのはちょっと理解に苦しむ。
  • 287  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    よくわかんねーけどアスペみたいなもんか
  • 288  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    高校までの勉強は考えこんだら負け。暗記だけしてればいい。
    それに気づいたやつが先に行く
  • 289  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こういう人達って1+1=2が分からないんじゃなくて、
    そもそも1ってなに?2ってどういう意味を表す言葉なの?っていう状態なんだろうな
  • 290  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ンアッー
  • 291  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    結局みんな感覚で計算とか覚えてるのよ
  • 292  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    将棋がなぜ81マスの中でお互い20の駒を使って戦うのかを論理的に説明できるやついるのか?

    合理的理由があるのかもしれんがワイは知らんぞ。
    主はそこで立ち止まってなぜそんなルールなのかを考えてしまったってこと
  • 293  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まあ考えすぎるとわけわからんようになるのはあるよな
    布団の中で考えちゃうと寝れなくなって最悪w
  • 294  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>286
    リンゴが1個と1個で2個でしょ
    ⇒りんごはいくつあってもりんご

    これは最早アスペじゃねって感じだよね
  • 295  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>112
    馬鹿じゃねーの
    それは水を数えてるんじゃなく、水を入れてるコップを数えてんだろ
    水の単位は量
    入ってる水が違うならその量で表せばいい
  • 296  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ベクトルがわからないというのと同じじゃないのか?w
    そう考えるとかなり知恵遅れだと思うので適切な処置が必要だと思う
  • 297  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>294
    後付けのセリフだろうからね
    この作者が当時「りんごは『いくつあっても』りんご」って考え方を出来ていたとは思えないから恐らく
    (1個のリンゴを示される)これは?→「りんご」
    (別のリンゴ1個を示される)これは?→「りんご」
    (そのリンゴを両方同時に示される)ならこれは?→「りんご」
    このレベルだったんでしょ
  • 298  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    一つのりんごと二つのりんごを区別できる人間が1+1=2に難癖つけるのはアスペ
    知能指数70ってところ

    言い換えれば理屈っぽいバカ
    自分の主張に矛盾があることに気付けない時点で終わってる
  • 299  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    創作ですね
  • 300  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    OCDで厄介なのは確認よりも洗浄強迫
  • 301  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    創作。はい解散
  • 302  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 303  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガイジクン.ニリングスと名付けよう
  • 304  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    流石にこの話で嘘松認定自己防衛ガイジは草生える
    仮に嘘だったとしてお前に何の支障があるんだよ
  • 305  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    バーカ
  • 306  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ボクは存在の意味すらわかりません
  • 307  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    創作ですね
  • 308  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    単なる発達障害だな
    IQが低いかどうかは微妙なところ
  • 309  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する

    「 1+1=2 」 と、


    「 りんごが1個あるところに、 もう1個持って来て、 合わせて2個 」


    これらは、 厳密には別々の理屈だが、


    例え ・ 相似 といった感じで照らし合わせることで、 馴染んで理解をしていくものだ。


    そもそもこの当該者は、 第一に、 数が数えられないこと、


    第二に、 「 1 」 や 「 2 」 などの数字そのものを理解してないこと、 


    というような、 複合的な問題を抱えていたと考えられる。
    >>1 >>100 >>200 >>300
  • 310  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2は算数というルールの中のお話だと理解したんだから良かったじゃん
    まわりと同じ考え方しない人は排除しようとする世の中のほうが悪いということを
    理解できない人は世の中の法則に洗脳されてるだけなんだよ
  • 311  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ちょっと前の
    「コミュ障な人は頭の中で色々と考え過ぎてしまうから」の記事でも思ったが
    普通に頭がおかしいだけと思う
  • 312  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    めんどくせえ、欠陥品は淘汰されるべき
    次の世代にエラー遺伝子を残さないでもらいたい
  • 313  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    関連付けに障害があった結果強迫性障害って診断された
    天才ではない
  • 314  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こういうガイジを持ち上げるのやめよ
  • 315  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    馬鹿の一つ覚えみたいに創作創作。

    自分の見たいもの、信じたいものだけが真実で
    他人や世の中に対する想像力も無ければ、思いやりも皆無。

    ・・・死ねば?
  • 316  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    勉強は考えたら負けだからな
    公式をどうしてそうなるかまで考えるやつが落ちこぼれになる
  • 317  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    2,3日間 引き算の意味が理解出来なかった
    母に教えてもらったら一瞬で理解したから、学校という慣れない空間での思考停止状態とかあったかもな
  • 318  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1は2ではないよ
    例えば2つの粘土をくっつけても1つの粘土になるだけ
  • 319  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    全共感できねえ
    ガイジじゃん
    ただそれだけ
  • 320  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数論の四則演算が成り立つ(と仮定された)体上の要素同士の演算だからね。

    どのように仮定されているかにより1+1の結果は変わると。
  • 321  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただの学習障害じゃねぇーか
    精神科じゃなくて
    普通に病院行ってたら障害認定されてたぞ
  • 322  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    経験はないけどなんとなくそういうこともありそうなのは理解できた。
    実際、そうと割り切ったら普通に計算できるようになるんだな。
    面白かった。
  • 323  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>318
    エジソンの真似?
  • 324  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ツイッターが出てくると条件反射で嘘松と言いたくなる
  • 325  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    +と−の計算がわけわからない時期があった
  • 326  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    理解しなくていいところまで理解しようとする過敏な頭の作りなんだろうな
    新しいことを生み出すのには向いてるけど流れ作業には向いてない
  • 327  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    卵が先なのかニワトリが先なのかで悩んで寝れなくなるようなもん
  • 328  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただのアホでは?こんなんも分からんやつが褒められるとかガキって辛えな
  • 329  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただのアスペだろ
  • 330  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    自閉症と統合失調症と倒錯でなければ人類皆発病してるorしてない状態の神経症やぞ
  • 331  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    俺もこの人はかるいアスペルガーかなと思った。
    うちに配属された社員がアスペルガーで、日常の95%くらい普通の人なんだけど
    たまに根本的なことが理解できなかったりすることがあった。
  • 332  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    コメントみたらなぜわからないのかわからないってコメント多くて笑った。

    少なくとも大学で微積の授業受けてないのがわかる
  • 333  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まあ、でも学校でこういう状況になったらやっぱり俺でも悩む。
  • 334  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    でも俺らだって虚数や無理数をあるいみ無理やり納得してるだろ。
    高校じゃ、「そういうもの」として割り切って扱えとまで言われるし。
    そこまで他人から見てどうかしてるという話でもない。
  • 335  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    俺が中学以降の数学が嫌いになったきっかけと似てるな
    xyくらいは理解できたけど、どんどんアルファベット出てきてなんでそれ使うのかってことから先進めなくて詰んだ
  • 336  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    学習障害池沼が調子のんなよ
  • 337  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1を理解する必要はないんだよ
    ルールがあるだけって割り切っちゃえばいいだけの話なんだから
  • 338  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こんなことが原因でこれになるとは思えない
    関係ないと思う
  • 339  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    自分も幼稚園位の時に、「1+1 は?」「 11 」って答えて親にめっちゃ馬鹿にされたwその後もやっぱり算数・数学はダメッダメで、勉強するのが嫌過ぎて蕁麻疹出たりしてた。
  • 340  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数学(算数)はアプリオリに考えられるものだから
    エジソンのように泥団子1+1を1にしようとも、エタノールと水1+1の体積が2にならなくとも、経験的条件に作用されず1+1=2が成立するんだよ
  • 341  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1 = 10 じゃん
  • 342  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数字は神から降ってきたもんじゃねーぞ
    人間が理想的に象徴化してできたもんだから先天的ではねーわ
  • 343  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まるで低学年算数の教え方が悪みたいな書き方だけど、りんごの例の時点でコイツがアスペだって証明されてるからな
  • 344  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    リンゴというものと1という概念は別物だろ
    リンゴとかペンとかそういう物体の質的概念を排除して1と数えるっていう前提がない場合この反応は極めて普通だわ
  • 345  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まぁ悪いのは事実だな 算数ガーてより全般だけど。
  • 346  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    だから1+1がわからないんじゃなくて
    1がわからないのが原因なんだって
    んで1はただの取り決めなんで深い意味はありまっせーん
    たくさんお勉強した人は語りたいのはわかるけどね
  • 347  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>344
    リンゴは何を持ってリンゴっていうかは腑に落ちてる前提なわけ?
  • 348  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数というものの概念が分からなかっただけだろう。
    とはいえ、小学校上る前に友人と一緒に遊んだりして普通は身につくもんだが。
    「みんなで3人」とか「男の二人、女の子一人」とか。
    どいう子供時代だったのか多少疑問はあるな。
  • 349  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>347
    彼女にとってはそうなんだろう
  • 350  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    そういう表記してるだけ
    いちたすいち
    ワンプラスワン
  • 351  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    バカ発見
  • 352  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    一足す一じゃ分からないでも
    ワンプラスワンだったら、理解しやすいよ。
    数学って日本語訳したら変になる。
    日本ではソロバン以外全部英語で数学をするべき。
  • 353  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    害児死ね
  • 354  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>44
    >それじゃこの人はりんごが二個並んでても、単純にりんごが二つじゃなくて
    >りんごa、りんごbと見なしてたわけか。恐ろしいな
    中々いい例えだな。
    そう考えると数学というものに対する教育というものは難しいな。
  • 355  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>347
    あ、意味わかってなかった
    彼女にとってのリンゴを表す何かしらの形、もしくは匂いや色で判断してるんじゃない?

    子供には形だけで判断してる子もいるから梨見てリンゴとかいう子がいる
    だからそれは人それぞれでわからん
  • 356  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    病院の先生は当たりだといいんだがな 話めっちゃ聞いてくれるし
  • 357  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>356
    まあ、良かったケースだわな。
    一歩間違うと、コンプレックスの塊で幼少期を過ごすハメになる。
  • 358  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「言葉」には躓かなかったのか?
    同じようにそういうものとして受け入れればいいだけでしょ
  • 359  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>341
    2進数先輩チース
  • 360  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガキのころ、分数がどうもよくわからんかったな
  • 361  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>24
    それはわかるんだが、数を数えることと、式と出てくる数字を全くの別物として考えているから、理解が進まない。
    つまり、ものの数を数えることと、描かれた数字を計算するを同じものとしてとらえることができてないからこうなる。
    算数や数学が苦手な人は、程度の差があれ、いちいちこういうことを考えるから理解が進まないというケースは多い。
  • 362  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    あるあるですね。よく「基礎の理解が大事」とかいうけど、そういうの理解しようとすると全部大学範囲。深く考えないやつがスムーズに高学歴になる。
  • 363  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>358
    言語(母語)に躓くケースもあるぞ
    それが自閉症圏と呼ばれる症状になる

    この場合母語じゃなくて第2言語だから自閉症圏ではないと思う
  • 364  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    何で分からないの?と言っちゃう人は賢い人の思考の受け売りを自分の知性と勘違いしてる
  • 365  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    簡単な足し算なのにどうしてらわからないのかと詰め寄るとこっちが悪く言われるから、なぜわからないのかを教えてくれや
  • 366  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まあ、小学校の先生はこういうことを場数で対処法をそれなりに身につけてほしいもの。
    自分だけができないってのはやっぱり辛いし、子供はそれを事大に捉えるからね。
    親が必死でりんごで説明するのもよく分かるし、それが良く分からないというのも
    まあ、こうやって言われてみればなるほどと思う。
  • 367  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「ここにりんごが一つ」
    「?りんごはりんごでしょ」
    まず、「ひとつ」とは何かを理解させないといけないんだな。
    ちょっと目からウロコだわ。
  • 368  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>365
    直接話さないと分からないけど、おそらくこの人は数詞という概念が解らなかったんだと思うよ
    リンゴとかミカンをそのものとしかとらえられなくて、1という純粋な概念と同じものとして考えることが出来なかったんだと思う。
  • 369  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    よん?
  • 370  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    バカが自分を肯定するためだけに書いた糞漫画

    95%ぐらい創作
  • 371  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>362
    基礎ってのは理屈じゃねーぞ
  • 372  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    子供は何が分からないのかを伝える言語能力もないしな。
    大人になってからもそれを持ってない人も居るがw
  • 373  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    大人でも自分が何がわからないか、わかっているのかを言語化できるのそうそういないと思うけど。
    もしできると思ってるのならすごい。
  • 374  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1がなんで2になるのかではなく、
    2とは1+1のことなんじゃないの?
    逆だよな。
  • 375  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ゴキ・・・・・・・・・やたら売り上げの数字にこだわるのはつまり
  • 376  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>374
    確かに
    それ面白いな
    数字って何なんだろうな
  • 377  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >漫画のオチ的に天才エピソードみたいになったけど、その後、高校の物理で赤点取りまくって退学させられそうになったので、やっぱすげえ馬鹿なんだと思う。

    「思う」じゃなくて馬鹿なんですよ
  • 378  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1は11なのでは? 何故なら@+@では@@だろ? あれもっと他にもあるって?
  • 379  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    知的障害児に多いのだが、物が3つある、などのような、数の概念を理解できない人はある程度いる。
    この人は恐らく、数学的な問題を考える脳の部分に軽度な障害があったのだろう。
    そして、教師や親をはじめとしたまわりの人にそういった理解がなかったため、ここまで追い込まれてしまったんだろうね。
  • 380  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    いくら説明しても1って何?って返事しか返ってこなかったら周りの人間は発狂するわな
  • 381  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>380
    それはただ単に教える側がアホだからだろ
    理解出来ない物を理解させるには既に理解してる物から引用すればいい
    両親をパパ、ママと呼んでるならなんでパパなの?と聞けばいい
    1とは何なのかより、何故1というものがあるのかを考えさせればいい
  • 382  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    とんでもなき天才は、そう考える事もあるらしいけど。

    ただの馬鹿やな、これは。
  • 383  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 384  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 385  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    この人が将来ノーベル賞でもとったっておちならまだしも、とんでもなく頭が悪いってだけじゃん。逆に他の教科は理解できたのか知りたい。こういう性格の人は、「なんで一がいちって読むの!?ねえなんで!?」ってイチイチならないのかね?
  • 386  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    めんどくせえ奴だな
  • 387  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    算数が解けないんじゃなくて屁理屈こいているだけじゃんか
  • 388  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>18
    アスペのIQは平均より高いんだよ、そんなことも知らないのか
  • 389  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    これは擁護できねぇ
  • 390  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=田
  • 391  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    中学生になってXが出てきてずっと引っかかった時にそっくりや
    ここまで酷くなかったけど
    概念を取り敢えず置き換えてるだけってことに気づかなかったんだからやっぱり馬鹿だったんだと今ならわかる
  • 392  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    コイツ家でお手伝いとかお使いとかやったことねぇだろ。
    お芋三つ持ってきてとか、玉ねぎ二つ持ってきてとかできないし。
    親もその時点で「うちの娘は(いいか悪いかは別にして)普通じゃない!」って気づくわ。
  • 393  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>382
    馬鹿と天才は紙一重
    エジソンも似たような事になってて学校から見放された
    でも母親がそれなら家で学ばせると言ってエジソンの好きなように勉強させた
    結果は知っての通りだ
    こういう感性の人間にいくら型にはめる教育したところでお互いつらいだけだぞ
  • 394  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>388
    そもそもアスペルガーの症状じゃないやんこれ
  • 395  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    概念や理論がどうのじゃなく、
    「1というものと1というものを足すということをしたら2というものになる」
    を覚えようとしていないだけ
    どうしても糞もない
    そういう決め事で進めますよというだけ
    小学校でりんごがどうとか身近なものに置き換えて教えようとするから理解できない人が生まれる
    最初から数字だけで教えるべきだよ
  • 396  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    理解が早くて浅い人がくだらない事でキレてるんだろ
  • 397  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>10
    そもそも1ってのがなんなのかっていう哲学的なことを深く考えてしまってるんじゃないかね
  • 398  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    逆に何で分からないのか分からないって人の方がIQ低そう
  • 399  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    この記事に「ガイジだろ」とか「アスペだろ」ってコメントしてる連中の方が頭悪そう
  • 400  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    絵でおなじようなことはあったな
    注意されてこんな形じゃないだろと言われて
    色で判断して書いてたからめっさ注意された
    本人はまともに書いてるつもりなのにな
  • 401  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    分かるわ、これ。
    俺は英語で躓いたわ。
  • 402  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    リンゴはいくつあってもリンゴとかガチアスペで草
  • 403  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数学は定義の上だけで成立するものだからな
    定義そのものが真かどうかを問うのは
    別の学問だな
  • 404  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    学生時代、複素関数で悩みまくったわ。
  • 405  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学校教諭は全科目を教え公務分掌を担当しとどめにモンスターペアレンツの対応まで一人で行っている事実上の肉体労働者
    一つの教科の専門性なんて皆無に等しく、このような子に対応できないのも当たり前
    お前らが勉強ができなかったのもひとえに小学校教師の指導力の低さが一因
    欧米では授業とそれ以外の校務を別の役職が担当する国も多く、日本が教育にいかに金をかけていないかがわかる事例の一つといえる
  • 406  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    分かる
    足し算引き算はなんとなくこなせたけど
    かけ算からあかんくなった
    ✕の左右どちらかの数字(多くは右の方)はなんていうか概念になるだろ?
    言ってること分かる?二つのりんごを三つに掛けてって例題があるとして
    二つのりんごは確かに存在するけど三という数字のものは現実に見えないだろ=存在しない
    存在しないものをどう思考する?そこからまったく頭が回らなくなった
  • 407  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 408  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    いろいろ焦りすぎで強迫神経症になったのはわかるけど
    そもそもの、抽象化ができないってのはそれはそれで別の病気だろ
    何自然解決してんだよ
  • 409  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    女に親を頃されたみたいなコメントする奴って
    素晴らしく完璧なDTの典型で草、涙拭けよ
  • 410  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    は?なんでなのか理解しないで使っているのか?俺は小学生の頃悩みまくった結果答えを導き出したけど?
  • 411  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    理屈を考えない方が簡単で楽
    みんなそんなもん
  • 412  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    嘘松に新たなバリエーションが加わったのか
  • 413  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    これ程コメントで知能の程が図れる記事も珍しいな
  • 414  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    話がそれるが「ガイジ」って言葉リアルでは小学生以来言ったことも聞いたこともない
    もしかしてここって小学生がメインターゲットなのか?
    j
  • 415  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    この漫画はバカには無理やりプラスのレッテル貼りをしてやると違う分野で才能が開花するかもしれないってことやで
  • 416  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    バカは自分に都合のいい情報だけは無条件に受け入れるからな
    医者GJってだけ はいちゃんちゃん
  • 417  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    高校までの学問て嘘を都合よく誤魔化して
    教えないとならん物が多いからなー
    嘘や時代遅れの学問であってもそこから
    順に教えていかないと理解難しいし
  • 418  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    天才と言われて天才とは何か?と悩まなかったこいつは天才ではない
  • 419  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する

    そのそも、具体的な事象を取り払った数字の「1」を理解している時点で、かなりの抽象度なんだけどねw
  • 420  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    理系だけど大学では習わなかった
    この女は習ったのか?
    ?????
  • 421  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    たしかに1って何なのかということを言われると困難
    特に小学一年生に説明するとなるともう無理
    難しいね
  • 422  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    -1×-1=1は何それってなったけど
    1+1=2で疑問に思ったことは無い
    これは数を数えるという概念が分からない人が陥る現象だな
    数が数えられるようになることは猿だったら大発明だけど、人間だったら猿並
  • 423  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    これ下手したらお金の計算でも同じような事になって買い物すら出来ないんじゃ・・・
  • 424  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>423
    学習障害の中にはマジで買い物や金銭管理自体が出来ない奴もいる
    やはり混乱してしまうらしい
  • 425  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    カメラマン「1+1は〜?wwww……おい、考え込むな!」
  • 426  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    〇を1、〇〇を2、とする。みたいな置き換えが出来れば現実と数字の誤差は減りそう。
    どう深く考えたらリンゴはいくつあってもリンゴ。なんて答えに辿り着くんだ?

    リンゴが何になるか、なんて言ってない。
  • 427  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    医者の先生が言った「忘れろ」という内容は
    「君は頭が良いんだよ」の部分だったように思えるが
    結局、そこだけはしっかり覚えて帰ってきたあたり
    残念な頭脳なのだなぁ、と

    結局「1って何!?」は、やりたくないことをやらないことを正当化するための
    逃避行動であったのではないかな。
  • 428  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    方程式で???になったなあ
    数学は赤点ばっかだったわ
  • 429  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ※欄が悉くバカすぎて笑うわ
  • 430  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガイジの話なんかどうでもいい。
    優しい先生?そういうケアが必要なほどあんたいかれてんだよ。
  • 431  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    自分のADHDやらのクソ病気をやたら誇らしげに語る人っているけど
    そういうやつ死ぬほど嫌いだから
  • 432  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    「1+1=2」を本当に理解したければ、大学の数学科行け
    「1=1」辺りから丁寧に勉強するらしいぞ
  • 433  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    まず小1で数字の概念がわからんってヤヴァいだろ

    この子がダメなんじゃなくて
    幼稚園あたりで教えるような算数の取っ掛かりを失敗してることを親が理解してない
  • 434  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    小学校で教わるまで疑問に思わなかったのだろうか
    一桁の計算する機会くらいいくらでもあるような
  • 435  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1程度の簡易な計算なら幼稚園で習うんだよなぁ。嘘松ゥーなんだ!。
  • 436  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1とは人間のものさしで個数とする範囲における単一のものである

    おら、お前らにもわかりやすくしてやったぞ
  • 437  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1の定義は難しいが、定義が出来てしまえば後は簡単な気がするが。
    まぁ、小学生で1の定義なんて分かるわけ無いから混乱したのかもしれないが。
  • 438  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=2000とかかな。
    1(リットル)+1(リットル)=2000(ミリリットル)
    理解しする時にこういう思考をもってると混乱する。
  • 439  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1円玉が何枚あっても1円だと思っちゃうのかね?
  • 440  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こいつの場合は「1が何だか分からない」に尽きる
  • 441  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>440
    あー成程
    さすがにヤバイなそれは
  • 442  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 443  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 444  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    なんでリンゴ(物質)が2(数)になるの?
    と作者は捉えていた様な気がするので、そこを大人が理解して説明していれば解決していた様な気がする。
  • 445  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1は2じゃないぞ。
    俺たちは1+1で200だ
    10倍だぞ10倍
  • 446  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    親がきちんとコミュニケーションとってないと数の概念もない小学生の出来上がり
    物心つく前に幼児保育とかに子供をほったらかすとこうなる
  • 447  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    このツイート主は"1"を「数(かず、スウ)」ではなくて「物(もの、ブツ)」としてかんがえたのではないのだろうか?
    一頁目は、["1"とうい個体と別の"1"という個体を結合しようとした結果]のイメージだろう。
  • 448  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    何が言いたい?
    1に1を足したら2になるのは当然でしょ
    数字は1、2、3……って順番で続くんだから。

    大人でも分からんって、どゆ事よ。
    それとも、数字そのものを否定してんの?
  • 449  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>429
    では、賢いあなたの知的なコメントを披露してください。
    期待しておりますよ^^
  • 450  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ↑あの手の”代替案もなくただ暴言書き捨て煽ってストレス発散してるだけの冷笑系DQN”はレスするだけ時間の無駄だからスルーに限るんだゾ
  • 451  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1かたくさんでしか判断できない
    そもそも1がわからない
  • 452  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    今の教員だとめんどくさいから自閉症扱いでfinish
  • 453  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガイジ女が賞賛欲しさに自分の精神疾患()の漫画書いてツイッターに晒すの流行ってるのか
  • 454  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ねぇ、何でここのお兄ちゃん達は、ずっとお顔真っ赤で泣きながらキーボード打ってるの?
  • 455  名前: 返信する
    ���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
  • 456  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>448
    バーカwwwwwww
  • 457  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こっちまで頭痛くなってくるわ
  • 458  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    車が一台+車が一台合、あの駐車場に車が何台止まっていますか?で、分らないかな?
  • 459  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    こいつ、小学校に上がるまで石を拾ったことさえなかったのか?
    自分の指を見たこともなかったのか?
  • 460  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>27
    加減算可能な物体をこれ以上減算できない状態にする
    その時、その物体の表す単位量

    他にもいろいろあるだろうけど、最もわかりやすいのはこんな感じの事だろ
    1という概念を1という概念を用いず説明するなんざ特に頭捻るほどの事でもない
  • 461  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    疑問持って当然じゃね。それっぽい理由つけて天才みたいに言うの恥ずかしい。都合いい感じに説明されて納得して先に進んだわけだろ。俺も皆も通った道ってだけだよ
  • 462  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    教える側問題。医者の発言であっさり解決してるしそれが正しい答えだし
  • 463  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    1+1=10
    やで?
  • 464  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    数を数えられれば、1+1=2に疑問があったとしても理解はできるはずだけど…
    例えとか概念が理解できない、お世辞を真に受けてるところを見ると多分発達に問題があったんだろうな
  • 465  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    算数よりこの記事を書いた意味がわからん。
  • 466  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    腐ってたり半分かじってあったりするかもしれんのに店頭に並んでる奴とか一個何万円もするリンゴと一緒に考えるのはおかしいという幼少期のエジソン的発想。
  • 467  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    世の中そういう風に出来ているとしか理解のしようがない
    世界の真理なんて所詮人間には絶対に分からないんだから
  • 468  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    これの場合は単純に足し算の前に数がわかってなかったってだけだよね。
    小学生でも足し算の前に数の数え方習うはずだからそっから聞いてないか理解できてなかったってことでしょ。
  • 469  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>10
    今回に限ってはその考えで合ってると思う。
    1+1=2 とか、1桁の計算までは、殆どの子供は小学生どころか幼稚園児・保育園児でも日常生活の中で必要になって覚えているから、小学校授業日の初日から1+1の計算をはじめてやったのがいかにも創作話くさい。
  • 470  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    >>13 >>469
    これ
  • 471  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    469
    漫画的表現で初日って書いただけだろ。

    最初につまづいたってことを強調したいだけなのに、そんなことも分からないバカが哀れ。
  • 472  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ガイジか親の教育が悪い
  • 473  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    エジソンもこれで悩んで学校辞めることになったんだろ?
  • 474  名前: 名無しオレ的ゲーム速報さん 返信する
    ただの知的障害じゃん。
    対したことない

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